Symptome
- Probleme zu Beginn des Leselernprozesses beim:
- Aufsagen des Alphabets
- Unterscheiden von Lauten
- Phonem-Graphem-Zuordnung
(Laut kann nicht dem entsprechendem Buchstaben zugeordnet werden)
- Bilden einfacher Wortteile
- Probleme beim lauten Vorlesen:
- Auslassen, Ersetzen, Verdrehungen, Hinzufügungen
von Buchstaben, Wortteilen und Wörtern
- Verlangsamtes Lesetempo
- Schüler verliert Zeile im Text
- Buchstaben werden gar nicht erkannt
- Beeinträchtigtes Lesesinnverständnis
(unzureichende Wiedergabe des Gelesenem,
Zusammenhänge werden nicht erkannt)
- Probleme in der Rechtschreibung:
- Fehler bei der Groß-/ Kleinschreibung
- Fehler bei Schärfungen (ff, ck, ll, mm, nn, pp, rr, ss, tt, tz)
- Fehler bei Dehnungen (ie, ieh, h, aa, ee, oo)
- Verwechslung ähnlich oder gleich lautender Wörter (er floh - der Floh, sie - sieh!, er kam - der Kamm)
- Irrtümliche Herkunftsbestimmung (die Läute (laut), Froschleich, Freulein (freuen))
- Falsche Wortbildung - Wörter werden zusammengehängt oder zerschnitten (Hastu Hunger?, ge Stern) usw.
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